施，让学员以最快的速度，接受知识、增强技能、发挥特长，以满足将来的工作要求。
比如：教学时间，每天上、下午各学一门课程，每个课程3小时。
其中教学时间2小时、中间休息15分钟、作业时间30分钟，讲解时间15分钟。
所有教学过程，既可以由老师当面授课，也可以实现远程教学，还可以进行体验式教学，总之形式多样，不拘一格。
作息时间，兼容地星学校通用的一周双休，但不是同时连休，而是星期三、星期日各休1天。
教学时间之外，剩余时间，学员可以按照自己的兴趣专长，选择喜欢的专业学习，充分拓展自己的专长能力，突出个人特色。
在星际大发展、大融合、大革新时代，许许多多简单可控的程式化作业，几乎都交给了程式化机器人或智能化机器人替代。
人类的主要工作方式与标准，已经发生了翻天覆地的变革。
温饱式的基本生存，早已成为过去，靠简单技术劳动的人，统称为技术工人，仅比靠政府养活的老弱病残类“无能人”强些，处于社会地位中的基层。
随着科技的不断进步，吃饱穿暖，有住医疗已经成为保障底线。
吃好、穿好、玩好，是中层次的需求。
住好、游好、探索、冒险更是高层次追求。
由于生命进化造成的人数暴增，可供人类居住生活的土地，人均不断降低。
大量可供种植、养殖、造氧的土地，都必须要腾挪出来，才能养活庞大的基数人口。
如此一来，人类居室只能向天空发展，最终导致限顶200层的建筑鳞次栉比。