是流水线，学生不是产品，我们不能为了那点升学率，就毁掉一个孩子的未来！”
“苏清和，你少跟我谈什么情怀！学校要的是升学率，家长要的是录取通知书！你那套虚的，不能当饭吃！”
“我们当老师的，首先要教学生做人，然后才是教他们做题。连基本的道德底线都没有，为了数据不择手段，我们不配当老师！”
那场争吵，闹得全校都知道。最终，苏清和陪着那个学生，一起复习，一起做家长的工作，那个学生最终超了一本线20多分，考上了省内的重点大学。可苏清和也彻底得罪了张茂林，这个开学，就被他“发配”到了最差的高二（8）班。
旁边坐着的老教师李建国，用胳膊肘轻轻碰了碰苏清和，压低声音说：“清和，委屈你了。张茂林这就是公报私仇，8班那个烂摊子，谁接谁头疼。你要不要去找校长说说？”
苏清和转过头，对着李建国笑了笑，声音很轻，却很坚定：“李老师，不用。重点班也好，普通班也罢，都是我的学生。没有教不好的学生，只有不用心的老师。”
李建国叹了口气，没再说话。他教了30多年书，快退休了，早就看透了学校里的这些事，也早就磨平了棱角，学会了明哲保身。他佩服苏清和的骨气，也心疼她的执拗，在这个唯分数论的环境里，她那套“先成人，后成才”的理念，太容易撞得头破血流了。
大会结束，老师们陆续散了。张茂林叫住了苏清和，抱着胳膊，居高临下地看着她，语气里带着点嘲讽：“苏清和，8班的情况，你也清楚。我给你交个底，这个班，只要能保证40%的本科上线率，别拖年级的后腿，我就不为难你。至于那些成绩垫底，根本考不上大学的学生，你也别白费功夫，该劝单招的劝单招，该劝退学的劝退学，别让他们拖了班级的后腿。”
苏清和抬眼，迎着张茂林的目光，一字一句地说：“张主任，我接这个班，就不会放弃任何一个学生。我的教育理念，从来没变过：先成人，后成才。比起分数，我更要教他们做一个正直、善良、有担当的人。”
“又是这套！”张茂林不耐烦地皱起了眉，“苏清和，我告诉你，别拿你的那套情怀来耽误学生！家长把孩子送到一中来，是为了考大学，不是来听你讲大道理的！一年之后，要是8班的成绩没达标，你别说我没给你机会！”
说完，张茂林转身就走，留下一个满是
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