熊御安慌忙看向还在低头写着东西的人，她一个座位一个座位的寻找过去，瞧着摊开的本子，确认着是不是自己的笔迹。
收作业的小组长们已经过了中途，熊御安也转了教室一圈，像是一个不辨方向的鱼，焦急而无助。
没有人在写物理。
她很确定，不是被人故意藏在哪了，平时都不和人接触，更谈不上结怨。
最大的可能，只能是被人拿走抄完又被压在作业堆里没有还回来。
本就不爱说话的她，站在走道里挣扎又挣扎，最后走向了自己座位比较近的人，甚至是在对方刚好写完一道题后，才礼貌呼喊着对方的名字，对方抬起头来后她问道：
“你有看到我的物理作业吗？”
“没。”
熊御安又转向下一个人，边问边努力观察着旁边的书本边角有没有熟悉的，或者多余的。
“你作业我咋知道？”
她心沉了一分，又转到旁边。
“别吵！”对方的烦躁溢于言表，头也没抬，笔写得刷刷作响。
熊御安愣了一下，满怀歉意：“对不起。”
她还想寻找，就听到负责自己这一列的小组长道：“熊玉安，你的不齐！物理呢？”
熊御安连忙回去：“我找不到了，你等我一下……”
“那你慢慢找。”
熊御安听到松了一口气，就见到小组长把手里拿着的表格放到作业堆上，然后在没交作业的名单里写上，熊玉安。
熊御安急如火烧，又被泼了冷水。
“我马上给你，求你别记了，还有，你……你也写错名字了。”
小组长把几种作业用横竖分隔的方式垒起来，抱起就走：“知道是你就行。”
“没有我就记，你要是找到了，自己找课代表划掉。”
小组长们已经陆续走到各个课代表处，班上没有补作业的人了，再想找到几乎大海捞针。
熊御安跑到课代表处祈求最后的希望，或许哪个人写完就夹在里面呢？
“这么多哪有时间找啊？我还得抱给老师。”课代表摇头，把名单放在作业上，全部抱着往外走去。
熊御安魂不守舍地坐回座位上。
“叮铃铃！”
两节课后，教数学的班主任冷着脸走了进来：“物理课这节我上。”
她抱着一摞卷子和作业咚地放在桌子上，手拍了两下桌子：“看看写得都是什么？你们数学不好好写，物理也这样！”
“物理老师来说的时候，我脸都丢尽了，你们不害臊吗？”
“家长辛苦交钱来让你们学习，就是让你们每天跑学校来抄一下？要么完全不写吗！”
班里鸦雀无声
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