臣对此并不抗拒，因为推广红薯很明显是多方共赢的事情，而且他们说到底是朝廷命官，这种有利于百姓而不涉及斗争，甚至有可能名留千古的事情，没有人会拒绝。
“臣等，谨遵圣命！”
满朝文武齐齐出声应诺。
这一次真的是朝野齐心，上下积极推广红薯。
也正是因为朝野上下齐心都在积极的推广，所以今年的春耕，红薯就已经在全国范围内很多地方种下……。
……
另外一边，大明的第二届恩科考试也开始了。
上一次恩科，也就是大明的首届恩科，便已经出现南北分化的现象，后来更是因为有心人的推波助澜，差点儿引发类似后面才爆发的南北榜案的大案。
不过这样也把问题提前暴露了。
朱元璋在参考了后面南北榜案的解决方案，但后来听朱辰的分析，分南北榜后来成了滋生朋党之争的温床，也让后来的文官朋党竟能对抗甚至控制皇权，朱辰的建议是分科考试。
一科还是和以前一样以诗词文章为主，另一科则以生产生活的知识为主。
南人善诗词，而北人则更加务实，两科正好对应南北方学子各自的长处，而且也更好的为朝廷选拔出综合能力更强的学子。
今年的恩科考试，就是按照朱辰说的来进行。
第一天考试还算无风无浪，因为第一天考的是和以前一样的诗词文章。
而第二天考试就波澜骤起了。
考场内。
第一天都是唰唰唰的写字答题声，而第二天则是一片唉声叹气。
当试卷发现来的时候，所有考生都是懵的。
虽然说考试前已经说明了有两科，这第二天的这科主要考生产生活知识，学子们还以为是考类似于策问那样论证式的长篇大论。
谁曾想，竟然真的就是生活和生产的常识。
譬如，稻、麦、麻、豆、桑、棉、葛等的种植，砖瓦、陶瓷的烧制，以及榨油、造纸方法等等。
所有考生都傻了。
这可是大明最高级别的考试啊，怎么考最底层百姓那些田间地头的知识？
完了。
这是南方学子看到试卷后的第一个念头。
因为他们基本上都是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，这圣贤书中哪有这些知识啊。
北方的学子倒还好一些。
因为他们的生活比南方的世家大族要更为艰苦，他们要更多的参与到生产生活当中。
而且，上面考的很多知识，其实很多都是《天工开物》里面的知识，而《天工开物》已
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