时他又重用卫青、霍去病等武将，发展军事，这才成就霸业。
而宋朝呢？一味强调‘重文抑武’，将儒家‘仁义’曲解为‘妥协求和’；
甚至压制武将、忽视武备，这难道不是对儒道的误用？
林鸣说后世儒者曲解圣意，难道说错了？”
方孝孺被问得哑口无言，脸色一阵红一阵白。
他张了张嘴，想要反驳，却发现自己根本找不到合适的理由。
皇孙殿下的问题，正好戳中了儒家一直回避的痛点。
朱雄英见状，语气缓和了一些：“方大人，本王并非要否定儒家。
儒家之道，有其精华，亦有其糟粕。
若一味盲从，不知变通，再好的学问也会变成束缚发展的枷锁。
林鸣的质疑，或许言辞激烈，但并非没有道理。
本皇孙倒觉得，他这种敢于思考、敢于直言的精神，才是我大明学子应有的品质。”
方孝孺心中一急，还想再争辩，朱雄英却摆了摆手：“方大人先下去歇息吧，待会再听本王的裁决。”
方孝孺无奈，只得躬身退下。
接下来进去的是周敦儒。
他比方孝孺更为谨慎，进门后先是详细陈述了林鸣在课堂上如何打断授课、如何反驳自己。
随后才恳请朱雄英“严惩林鸣，以正学风”。
朱雄英听完，问道：“周先生，林鸣在课堂上问你‘外敌入侵之际，只需与之讲道理，便可退敌’，你当时是如何回答的？”
周敦儒一愣，随即答道：“老臣当时训斥他无礼，说他不懂圣人之道。”
朱雄英追问道：“所以你并没有回答他的问题？”
周敦儒脸色微变：“殿下，此等荒谬之问，根本无需回答。
圣人之道讲究‘以德服人’，若我大明德行足够，外敌自会臣服，何须动武？”
朱雄英摇了摇头，语气中带着一丝失望：“周先生，你这就是空谈义理了。
当年元朝入侵宋朝，难道是因为宋朝德行不足？
非也，是因为元朝武力强盛，而宋朝武备废弛。
若一味强调‘以德服人’，忽视军事，最终只会落得国破家亡的下场。
林鸣的问题，看似荒谬，实则是在提醒我等，治学不能脱离实际，治国更不能脱离实力。
你作为儒家学堂的先生，连这点都看不透，如何能教出经世致用的学子？”
周敦儒被说得面红耳赤，连忙跪倒在地：“老臣知错！老臣日后定当改进教学，注重实务！”
朱雄英道：“起来吧！你能知错，便是好事，下去吧！”
第三个进去的是朱高炽。
他走到殿中，躬身行礼：
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