唐雪才是那个有理有据的，她知道对方是想强词夺理，但她必须把事摊开了说，“首先，不管拐走陆平安的是谁，他是在校期间出的事，这个案子公安部有卷宗，他是被引诱去胡同里，然后被人用迷药捂晕过去，而被带走的。
“其次，你最大的错在于，身为一名人民教师，你私德有亏，根本做不到教书育人。
“陆平安出了那样的事情，你口口声声他如何被拐走，口口声声推卸责任，你有没有想过你的学生刚被救回来不久，他承受着什么样的思想压力？有没有想过他有多么的恐惧无助？
“他的伤疤在愈合，而你的话，就是在一遍一遍揭开他的伤疤！
“一名合格的老师会用爱去温暖治愈学生，而你，只会害了学生的一生。
“像你这样的人，如何担得起‘老师’这两个字！”
牛老师不屑，甚至还很轻蔑地回了一句，“我担不担得起，用不着你管，我就是一名教师，而你不是。”
很好！你很快就不是了！
对于牛老师这种人，唐雪知道说再多都无济于事。
她只会站在自己那“高高在上”的角度，用她认可的方式来沟通，唐雪也懒得跟她费口舌。
有这时间，她不如干正事。
唐雪冷冷看了牛老师一眼，跟于校长说了声要借用电话，便打去陆振明那里。
“爷爷，”唐雪对着电话开口，“我想给平安换一个班主任。”
陆振明首先中惊喜，“平安可以去学校了？”
“嗯，他今天早上能自己跟妹妹玩了，我问他愿不愿意回学校，他说愿意，可是……”
唐雪犹豫着，好一会儿才说，“他先前那个班主任似乎一点都没有意识到自己在这件事中也有错，如果不是我把两个孩子留在校园里，让秉舟看着，这会儿……
“爷爷，牛老师到现在竟然还口口声声说着，平安是被他亲妈拐走的，这事儿跟学校没有关系，跟她更没有关系。我今天只是来给孩子销假，根本没想追究谁的责任，可牛老师一直在办公室里说这些……”
唐雪故意把语序说得极乱，但要表达的意思一点没落。
陆振明深知被拐的事，最好不要在孩子面前提，在孩子还没有走出脆弱之前，不要一再揭开孩子的伤疤。
陆平安的班主任却为了推脱责任，一个劲儿地嚷嚷陆平安是被他亲妈拐走的。
也幸好是唐雪让陆秉舟带着孩子们等在校园里，不然“亲妈”、“拐走”这样的字眼落到陆平安耳里，好不容易才好起来的孩子，会受到多大的刺激？
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