听到卿卿说班上来了一个新老师，增加了一门很有意思的新课时，他若有所思。
这都下学期了，怎么会在这个时候增加新课。
就算要加，那也是在上学期才对。
又听到卿卿说，她的班是第一个上新课的班级时，老爷子仿佛意识到了什么。
不是巧合，出于感知的敏锐，老爷子立马感觉出很不对劲。
他把这事放在了心里，送卿卿回家后，就让自己的人去查了。
第二天，把小姑娘送去学校后，底下人查到的资料也送到了他手里。
老爷子戴上眼镜看了看，因为心里已经有了猜测，所以在看到资料的时候表现的很平静。
果然，这个新增加的课就是针对卿卿的。
他只需要看一下课程设计就知道，增加这节课的目的是什么了。
让专业团队设计课程，通过一些游戏潜移默化的在孩子心里植入爱国、帮助等思想。
想想也能知道原因。
萧家这十几年在国外的生意也做大了，尤其是从萧青黛身体好了之后，萧家很多举动都能明显看出，她们接下来要向海外发展。
上面的人估计是害怕她们以后会把卿卿送出国。
如今，家里有钱有权的人，都喜欢把自己的孩子送出国去培养，这是很常见的事。
傅风昭作为小辈里最出色的一个，幼时被寄予众望，同样也被送出国，在国外读的大学，学业完成之后才回来慢慢接手公司。
按照这样来看，卿卿以后也很有可能会被送出去。
她的身份又不一样，不止是单单对于萧家，放在国家的层面上，那也是需要被当作重要人物来保护的对象。
所以，如果她以后出了国，万一心收不回来了怎么办。
她要是自己想要留在国外，萧家肯定没有什么意见。
但这放在国家层面来说，就是一个重大损失。
也是因此，国安教育部那边接到命令，这才组建了一个团队开启“幼苗培育计划”。
他们找了一个经验丰富的心理学家和教育专业双背景的人来担任老师。
想要通过课程设计和让孩子感兴趣的游戏，在卿卿心里植入爱国情怀。
除此之外，还有乐于助人、仁爱之心，对民族文化的热爱等等。
趁着孩子小的时候，在她的心里种下一颗种子，等她长大以后，这颗种子就会随着她一起长大，成为一棵参天大树。
日后就算她出了国，心里仍会有国家这个概念，对自己的国家有归属感。
这就是上头那些人的目的。
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