时代人物。
而何西，并不认为也并不奢望自己是那样的人物。
他只是本着自己的心，去研究他认为对的东西，然后留下一点东西，这样在死去之后，也会为后来人留下一点资料与方向。
然而这么多年过去，跟随他的人从未出现过，甚至赞同他的人都未有过。
眼看上天留给自己的时间不多了，他的心情也有了些微妙的变化。
如果一个同行者，或者说认同者都没有，那在他死后，只怕再也不会有人记得他的研究。
到了那时，他耗费了毕生精力得出的一切，恐怕在他人眼里，就是稿纸上几条荒谬至极的文字。
会被随意扔在学院某个垃圾堆中，与腐臭的食物残渣一起腐朽，爬满蠕虫。
这位老人微微叹了口气，他预料到了这种可能，却没有办法去做什么避免这种事发生。
老人一边想着，一边走到符文工作间中央的工作台前。
虽然这个名叫高德的学生是学院强行塞给他做提醒敲打之用的，但其实他一直都是个十分负责任的人。
不管这个学生是怎么来的，既然拜他为导师，何西就会好好教他一些符文学上的东西。
当然，前提是人家愿意学，以及学得会。
他其实已经很久没有收过学生了，都忘记了怎么教导一个学生。
所以他昨晚还特地抽出了两个小时，翻阅了一下在记忆中都快要模糊淡却的符文学入门书籍。
然后为“高德”整理了一些资料，可以帮助他在最短时间内初步了解《符文学》这门深奥的学科。
但是何西扫了眼工作台，却没发现自己昨晚准备的那些资料。
他仔细想了一下，然后有些懊恼地敲了一下拐杖。
“老糊涂了，早上忙着过来测试，忘记带上资料了，还下意识以为自己带上了。”
随后，何西又想到一个问题。
既然资料没有带过来，那刚才那个名叫高德的新生，在干什么？
没有看到资料，也不来询问一下自己，就这么离开了吗？
何西微微皱起眉头，他可以理解高德在看完资料后“知难而退”，但不能接受他这种“不告而别”。
“唉！”他又叹了口气，觉得自己这种时候还去计较这个没有意义。
但是幼时为了学习《符文学》而吃了无数苦的经历，让何西本能排斥这种不珍惜“学习”机会的行为。
这般想着，他开始整理起昨日随意散放的验算稿纸。
整理归类完，何西又合上自己手写的笔记，准备带回去
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