何人，两只手插在校服口袋里，低着头走路，脚步很快，像在赶时间。别的孩子三五成群，他只有一个人。
林凡等他走出校门，拐过街角，在离学校五十米远的公交站台旁边叫住了他。
“丁浩然。”
男孩猛地站住了。他没有回头，肩膀微微往上耸了一下——那是被叫到名字时下意识的防御姿态。然后他慢慢转过身，眼睛在林凡脸上扫了一遍，没有认出来。但他的目光落在林凡手里拿着的东西上——一张用透明胶带粘起来的画。
他的脸色变了。
“我没有恶意。”林凡把画轻轻放在站台的长椅上，“这是你的东西吗？不是。但我想你认识这幅画。”
丁浩然没有靠近。他站在两米外，盯着那幅画，嘴唇抿得很紧。十一岁的孩子，脸上的表情像是被训练过的——不是自然的紧张，是有人告诉过他遇到这种情况该怎么做。
“我不知道你在说什么。”
“你书包里有水彩笔吗？”林凡问。
丁浩然愣了一下：“有。”
“能借我一支吗？黑色的。”
男孩犹豫了一下，把书包转到胸前，拉开拉链，从里面掏出一个笔袋。他从笔袋里抽出一支黑色水彩笔，没有递过来，而是放在长椅上，往林凡的方向推了推。
林凡拿起笔，把画翻到背面。那行字还在——“叛徒的女儿，不配在这里挂画。”他把这行字圈起来，在旁边画了一个箭头，然后放下笔。
“这行字是谁写的？”林凡问，“不是你。你的字没这么工整。大人写的吧。然后把这句话拿给你，让你照着抄上去——因为你不知道‘叛徒’的‘叛’怎么写，你把右边写成了‘刂’。”
丁浩然的脸涨得通红。
他往后退了一步，撞到了公交站牌的立柱上。站牌上贴着育才小学奥数班的招生广告，左上角印着“智胜培优”四个大字。广告上的笑脸被雨水洇湿了，嘴角往下塌。
“你爸爸让我别报警。”林凡坐在长椅上，把画放在自己膝盖上，“他没这么说。是我说的。报警没什么意思。但你得告诉我一件事——是谁让你撕这幅画的？是你自己想撕的，还是有人告诉你该撕？”
丁浩然沉默了很长时间。公交站台旁边的小卖部里放着流行歌，是2005年那个夏天最火的那首《童话》。光良的声音从小卖部的破音箱里传出来，被风吹得支离破碎。
“是我自己撕的。”丁浩然说。
林凡看着他的眼睛。用“真假感知力”扫描他的微表情——瞳孔放大，嘴唇发抖，
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