样。”
“这场戏是师生俩的对话，应该是你拿茶叶，放到茶杯里。”
“然后陆亿你这个侯亮平，是学生嘛，应该是懂老师的。”
“在老师拿茶叶的时候，侯亮平就应该懂得拿热水壶，准备倒热水泡茶。”
“而不是要你的老师，自己拿茶叶，自己拿热水来泡茶。”
“这点眼力见，侯亮平这个处长是必须要有的。”
拿着剧本，吴限跟陆亿、张智间两位演员讲戏。
他把这些细节把控好，让演员能更加代入到角色中。
“哦就是说，我拿热水壶，准备倒水泡茶？”陆亿看着剧本问。
“在倒水的时候，说台词的语气不要太快，要把控好节奏。”
“倒水的时候，不需要一直看老张，看一眼就可以，然后把视线放在倒水上面。然后倒完水之后，你来拿茶杯，老张不需要拿。”
“需要表现出侯亮平的眼力见和师生之间的相处关系。”
“然后两人从茶水间出来，要一前一后，步伐不能快。”
“侯亮平跟在高育良的后面，到这个位置，高育良停下来，稍微侧头看身后的学生侯亮平，台词记得要说。”
“特别是‘有证据吗’这一句，一定要在转头看侯亮平的时候说。”
这些细节，吴限都跟两位演员讲清楚。
这一个月的合作，他们都已经明白导演的风格。
知道吴限这个导演，特别擅长把角色的戏份讲清楚。
这对于演员来说，他们能更好的理解，更直观的知道该怎么去演好。
讲戏结束后，吴限回到导演位置坐下。
拿起桌子上的保温杯拧开盖子，喝口茶看镜头。
两位演员没有开始演，而是按照刚才吴限讲戏的内容走一遍。
“诶好，就是这样。”刚喝了茶的吴限，对两位演员说。
“道具，换一个杯子。这个杯子刚才走戏用过了，已经被热水烫热了。”
“避免等下陆亿拿茶杯的时候更热，现在换一个没用过的，不会那么快热，等下也好演，避免被烫伤。”
就连这种细节，吴限都考虑到。
刘艺妃、赵莉影都没有说话，看吴限导戏。
等这一场戏演完后，两位演员过来看刚才演的回放。
场记也站在导演的身边，看他们商量。
“我觉得这一条就很好，你们俩还能给我一条更好的吗？”
看了回放，吴限觉得这一条已经很好。
主要是看演员，还有没有别的理解，可以给他更好的一条吗？
如果有的话，那当然最好，没有的话，那就是这一条了。
“我也觉得很好，虽然我自己也有理解，但
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