声音不大，但很清晰，“读书可以明理，可以长智，可以改变命运。你们现在可能不懂，但十年后，二十年后，你们会感谢今天坐在这里的自己。”
他顿了顿，继续说：“而且，在北凉，读书好的人，会有出路。蒙学班前三名，可以进入天工坊做学徒，月钱五两。经学班前三名，可以进入王府做文书，月钱十两。实学班前三名，可以直接担任工坊管事，月钱二十两。”
这个承诺，彻底点燃了孩子们的热情。
五两、十两、二十两……对贫苦人家来说，这是天文数字。
“我要读书！我要考前三名！”
“我也是！”
孩子们的眼睛里，燃起了熊熊的斗志。
徐梓安满意地点头。这就是他要的效果——给希望，给目标，给动力。
开课仪式结束后，徐梓安没有立刻离开，而是在学堂里巡视。
蒙学班的教室里，孩子们正在学写“人”字。先生耐心地讲解：“一撇一捺，互相支撑，这就是‘人’。做人要堂堂正正，要互相帮助……”
经学班的教室里，先生在讲《论语》：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
实学班的教室里，一位老工匠在讲解木工的基本工具：“这是锯，这是刨，这是凿……每种工具都有它的用法，用好了，事半功倍……”
徐梓安透过窗户看着，心中感慨。
前世，他也是在希望工程的资助下才读完书，深知教育对穷孩子的重要性。这一世，他有能力了，就要让更多的孩子有书读。
“安儿，”徐骁走过来，“你这官学办得好。爹以前只重视武备，忽略了文教。现在看来，文教同样重要。”
“文武之道，一张一弛。”徐梓安轻声道，“北凉不能只有武将，也要有文臣，有工匠，有商人，有农夫。各行各业的人才多了，北凉才能真正强大。”
李义山在一旁点头：“世子高瞻远瞩。十年之后，这些孩子长大成人，就是北凉的中坚力量。”
正说着，一个意想不到的人出现了——赵明诚，天工坊学徒中那个离阳官员之子。
他穿着洗得发白的青衫，恭敬行礼：“学生赵明诚，见过王爷、世子、军师。”
徐梓安有些意外：“你怎么在这里？今天不是天工坊休沐日吧？”
赵明诚回答：“回世子，学生向鲁师傅请了假，想来学堂旁听实学班的课。”
“哦？为什么？”
“学生虽然在天工坊学手艺，但深感学识不足。”赵明诚坦诚道，“许
本章未完，请点击下一页继续阅读！