犹豫片刻。
张文渊再也顾不得什么神童形象，从椅子上跳了起来，苦着脸，哀求道：
“夫……夫子！”
“学生……学生还小，资质愚钝，怕是承受不住这般教导！”
“要不，这留堂就算了吧？”
陈夫子闻言，脸色顿时严肃起来，声音带着不容置疑的威严，说道：
“糊涂！”
“岂不闻幼学如漆？”
“正是因为你年纪尚小，心性未定，才更需要严加引导，打下坚实根基！”
“难道你想步那仲永后尘，白白浪费了上天赐予的禀赋，最终泯然众人矣，让为师与你父亲失望吗？”
看到夫子那失望中带着严厉的眼神，张文渊顿时怂了。
他知道，若是再拒绝，恐怕就不止是留堂那么简单，父亲的戒尺和更严厉的管束只怕立刻就会接踵而至。
顿时，张文渊就像霜打的茄子一样蔫了下去，有气无力地耷拉着脑袋，小声道：
“学生……学生知道了，谨遵夫子安排。”
“嗯，知错能改，善莫大焉。”
夫子脸色这才缓和下来，示意他坐好。
……
补课正式开始。
陈夫子今日挑选了王维的《山居秋暝》和孟浩然的《过故人庄》进行精讲。
他先让张文渊将两首诗诵读一遍。
张文渊有气无力的念道：
“空山新雨后，天气晚来秋。”
“明月松间照，清泉石上流。”
“故人具鸡黍，邀我至田家。”
“绿树村边合，青山郭外斜……”
他念得毫无感情，心思早已飞到了窗外，琢磨着今天耽误了这么久，回去还能不能赶上厨房新做的那个点心。
夫子却不管这些，待他念完，便开始逐字逐句地剖析。
从空山新雨后的空字入手，讲解王维诗中特有的禅意与空灵境界。
分析明月松间照，清泉石上流如何通过动静结合，光影交织描绘出如画的夜景，以及其中蕴含的恬淡心境。
讲到《过故人庄》时，他又重点点评绿树村边合，青山郭外斜这一联对仗的工整与画面的开阔感，以及全诗所体现的田园之乐和真挚友情。
夫子讲得十分细致，恨不得将自己毕生所学倾囊相授。
廊下的王狗儿听得认真。
只觉得眼前仿佛打开了一扇新的窗户，以前自己读书多是记忆和理解文意。
而此刻，才真正接触到文学鉴赏和创作的堂奥。
他屏息凝神，将夫子讲的知识点，牢牢刻在脑海里，不断默诵。
而教室内的正主张文渊，却是另一番光景。
起初，他还勉强坐直听着，但听到那些禅意，境界之类的词语时，只
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