王老，有你这位算学大家在，我来不来有那么重要吗？再说我不是给了你一套算学材料吗？直接照本宣科就行了！”房俊微笑道。
之前他依靠系统之利，编撰了一套小学到初中的算学课程，交给了王孝通。
王孝通对此如获至宝，将上面的课程研究了个透，取代了原本的算学教育模式，大力推广简易版数字，取得了非常好的效果。
“对了，二郎，你什么时候教我那个什么函数和微积分呢？”王孝通一脸的迫不及待。
“这个先不急！那个教程我还没写好呢！”房俊摆手，接着问道：“这国子监可有倭国留学生啊？”
“有！而且还不少！”王孝通点头。
“他们都在哪上课呢？赶紧带我去瞧瞧！”房俊顿时来劲了。
“这倭人有什么好瞧的？”王孝通一脸疑惑。
“好奇嘛，所以想去瞧瞧！王老赶紧的！”房俊说着，拉着他便往外走。
不多时，两人来到一间教室。
教室里总共有四十名学子，两国学子各占一半，分左右两边坐着，泾渭分明。