在跟老师们的座谈中，杨辰没有连篇累牍地讲，而是希望大家不要带着急躁紧张的心理去，更不要把这个心理传递给学生。
对学生，不论成绩好坏，要以鼓励表扬为主，帮助学生建立自信。
最后，杨辰说道：“我不希望大家有太大的压力，但不代表我对成绩就没有要求了，不过我这个人遵循一个原则，不管干什么，不能只谈奉献，不谈回报，即使是名誉上的收获，也是收获。”
“同时，我也相信，重赏之下，必有勇夫，所以其它学校不说，只说咱们县一高，只要今年的一本率相比去年，每提高一个百分点，所有的班主任加三百元奖励，主课老师加二百，副课老师加一百。”
“而且无上限，不封顶，你们能提高十个百分点，就是三千、两千、一千，理论上，你们能拿一万多呢，只要你们能做到。”
下面的掌声顿时如雷鸣般响起，久久不肯停下。
特别是前面的班主任们，一个个喜笑颜开，拍的手都红了。
“杨书记，希望你以后多来我们学校。”人群中，一个女老师喊了一声。
毕竟台上坐着的杨辰，看起来跟二十五六似的，却众星捧月一般，坐在人群里的中央。
而周围坐着的随便一个人，对于学校的这些老师们来说，都是大人物。
事后，杨辰对顾宏伟、刘长锁他们交待道：“人家那个基金会的运作非常正规，就是那个奶，人家也是每天按照人头给你配送，绝对不会一次给送来好多天的，所以你们一定要配合好，不要嫌麻烦，及时把奶发给老师和学生。”
“等谈好后，你们要把每天的发放情况要公示给学生和家长，任何人没有收到，或者收到的奶不对，都可以打县委办的电话进行举报。”
两个人尴尬地笑笑，还以为这个基金会会一次性把奶送过来，让他们负责发放呢，原来是一天一送，也不嫌麻烦。
这样一来，能做手脚的地方就太少了。
这个做手脚，并不是说有什么坏心思，或想据为己有。
但是如果让他们来主持分配，高三的老师辛苦了，难道高二高一的就不辛苦吗？所以就也可以适当分一点。
那么学校的职工呢，领导呢？是不是也可以分一点。
局里的干部职工呢？也没有闲着呀，是不是也要分？
到时候就要综合考虑，分析研判，拿出方案，研究决定。
形成一个皆大欢喜的结果，至于被牺牲的高三老师，那没办法，你们毕竟是少数
本章未完，请点击下一页继续阅读！