第二天上午颜希没课，送完两个孩子，打听清楚来到小学后勤主任办公室，因为小路他们出众的表现，整个学校老师没有不认识他们的，再加上颜希在旁边华大上学，经常来接送，大伙也都认识她了。
看到她，对方惊讶了一瞬，几乎没有学生家长找他，他是管学校后勤的，不明白颜希这次来的意图，还是笑着说，“小路妈妈，你是有什么事吗，虽然我不管教学，但也听说你家孩子表现特别优秀，要是想问具体情况，你找班主任或者管教学的主任，他们清楚孩子具体情况”。
颜希笑着道，“我今天来不是为了孩子，是特意来找您的”。
对方听到这，这次真愣了一下，指着自己鼻子，“找我”？
“是的，我长话短说，今天来找您谈一桩买卖，就是学校门口那个站亭，已经废弃几年了，我看学校也不用了，卖给我怎么样”。
“那肯定不行，这属于学校固定资产，怎么可以卖掉”，对方没有一丝犹豫地回绝。
颜希也不气馁，本来就是试探，要是能买下来那就最好了，不能也没关系，“主任，那你就租给我吧，老是没人打理，这站亭很快就不能要了。你租给我，我既能打理，还会交租金，也算给学校创收”。
后勤主任其实一直为这个站亭烦心，不用了还不能拆，毕竟这个地方属于学校，拆了可就什么都没了。不拆吧，也不用了，还要安排人时不时的去清理一下卫生，主要是没人愿去，为这个总是扯皮。现在颜希愿意租，正好能解决自己的烦恼。
但他没有一口答应，而是疑惑地问道，“你租这个地方干什么，说实话这地方不能住人，啥也干不了，你图什么”。
看着后勤主任不解的眼神，颜希也不可能给他解惑的，要是把计划全盘托出，肯定就不会租给她了，毕竟不乏聪明人发现这里面商机。
理由一开始就想好了，“主任，这不是改革开放了，我准备写一篇调研报告关于个人投资生意这块，我租这个地方就是作为一个调研点...”
她说是调研课题，虽然后勤主任对她说的采集对象、观察一句话没听懂，但莫名觉得高大上，也就不在质疑她的动机，爽快道“行啊，这事我就能做主，你准备租多长时间”。
颜希从包里拿出昨晚拟好的合同，对方仔细看了一遍，看到租期十年的时候，“十年不行，太长了，最多五年”。
“行，五年就五年”，看到颜希这么干脆，一点没讨价还价，对方难得有点不好
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