祁同伟看着谢永飞，说出了沙瑞金那句经典语录：“这怎么能够允许呢，这不是既当裁判员又当运动员吗？是谁让他们这么做的。”
“祁书记，现在有一种现象，在儿童文学作家的圈子里，似乎存在着一种不成文的规矩——谁担任主编，就会毫不客气地把自己朋友的作品一股脑儿地全都选进来，每人一篇，无一遗漏。
经过我们这段时间的调查，很多儿童读物的文章采取轮流排号入选，而不是哪些作品真正好才入选。”李成阳开口道，他被祁同伟安排进了教育纪检组。
这显然是一种极不公平、不合理的现象。
祁同伟敏锐地察觉到了这个问题的严重性，他眉头紧皱，一脸严肃地说道：“谢部长，这种不合理的制度必须立刻废除！
无论是何种类型的文章，包括课外阅读材料在内，都应该秉持‘优中选优’的原则，以质量为重。
今后所有的课内课外教材、读物都必须经过教育部的审核，采取责任倒查制，绝对不能让这种不良现象继续下去。”
说完这番话，祁同伟再次拿起那份报告。
“我刚才看完了这份报告，有个疑问。刘组长，这份报告里是否已经将小学教材中的课文全部罗列进去了？”
“是的，我们已经将几个版本教材中涉及到的所有课文都一一列在了报告里。”刘振山认真地回答道。
祁同伟听后，急忙重新打开报告，仔细地查看起来。
然而，让他感到困惑的是，报告中并没有出现他当年上学时所学习过的那些经典课文，比如《谁是最可爱的人》和《狼牙山五壮士》等。
他不禁心生疑问，喃喃自语道：“怎么没有《谁是最可爱的人》，还有《狼牙山五壮士》这些文章呢？”
刘振山急忙解释道：“据说被删掉了，有人认为这些作品都过时了。”
祁同伟“啪”的拍了一下桌子，恼怒的说道：“民族精神，爱国主义，有过时的吗？这句话是谁说的？就应该枪毙！”
没等大家开口，他继续道：“这放进来的都是一些什么狗屁文章，怎么净是一些外国名人的故事？
他们是准备让孩子们学什么，宁愿学习外国杜撰的名人故事，也不学习咱们的民族文化？”
众人也不知道该如何回答，很明显教材编纂出了问题，或者真有可能被外国收买了。
“这个情况必须引起重视，一定要严肃处理。
教材属于公共产品，承载育人功能，对孩子们的心灵培养极为
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