柔和的白光过后，所有人都出现在了一个巨大的虚拟车间里。
这里的地面是冰冷的防滑钢板，四周的货架上整整齐齐地摆放着各种机械零件，从螺丝、齿轮到气缸、曲轴，应有尽有。
博涅下意识地伸出手，操控起了一个活塞，果然如他所料，这些虚拟零件可以完全按照自己的意志移动、拼接。
道恩斯教授的虚拟身影出现在车间前方，他清了清嗓子，开口说道：“诸位同学，按照刚才讲解的原理，今天的实践任务，是根据你们运算出来的参数，组装一台完整的机车。
“最后我会对大家的作品进行统一测试，谁组装的机车速度最快、运行最稳定，这次实践课的成绩就会被评定为优等，计入期末总评。”
教授话音刚落，学生们立刻兴奋地行动起来。
博涅下意识地看向旁边的莱昂，发现他已经熟练地开始快速挑选所需的部件。博涅也不敢耽搁，立刻集中精神，根据自己之前验算的参数，动手搭建起机车的框架。
这节公开课持续了整整一个小时。
最后的机车组装环节，对于这些高中生来说其实有些超纲，但这正是公开课的常态——目的就是为了开阔学生们的视野。
博涅几乎把全部的精力都投入到了机车的设计中。
他之前曾经亲手驾驶过内燃机车，对这种机械的结构和运行原理有着直观的认识，这让他比其他同学多了不少优势。
但内燃机车的设计本身就极为复杂，燃料需要在气缸内爆燃，推动活塞往复运动，再通过曲轴转化为旋转动力，哪怕是在魔网的虚拟环境中，不需要考虑材料加工、法术加持这些现实中的麻烦，整体框架的复杂度也远超博涅的想象。
不过道恩斯教授也没有故意为难大家，学生们可以直接调取市面上已有的成熟机车模型作为参考，只要能准确验算并调整各项参数，就算完成任务。
博涅盯着自己搭建的车辆框架，眉头微微皱起。
由于乙醇内燃机车技术本身在市面上还远未成熟，博涅这次选择内燃机作为课题方向，结果自然是搞得灰头土脸。
莱昂兴致勃勃地向全班展示了自己精心调校的蒸汽车性能，最后这种成熟的设计，不出所料的在课堂测试里拿到了第一名。
而博涅的实验车只拿到了中下的分数。
这个成绩对比他平时吊车尾的表现，其实已经相当了不起了。
但博涅心里却依然愤愤不
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