的行列。
孩子入读的学校也大都是全新的校区。在里面接受教育的还有去西大那边务工的华夏人子女，所以也聘请了许多的华夏老师。
教学模式甚至比华夏还激进，真就是完全摒弃了快乐教育。虽然有素质教育的内容，但不多，主打一个童年别想太快乐。
比如很多学校甚至小学六年级就开始要上晚自习。更是堂而皇之的针对学生的成绩跟学习能力，细化成了许多不同的班级。
第一梯次的创新班，到第二梯次的竞赛班，第三梯次的火箭班，第四梯次的普通班，还有排在最末尾的车尾班，真正实现了因材施教。
而且不同等级的班级待遇完全不一样。
比如从小学开始中午提供完全免费的营养餐，但每天吃饭都是要按照顺序来的，先是创新班吃然后轮到竞赛班……
等到优等生全部吃完之后才轮到普通班跟车尾班，从小就开始培养那种学习竞争意识。
甚至校规中允许教师对不服从管理的学生进行有限体罚教育，包括但不限于打手板，蹲马步，跟跑圈……
主打一个矫枉必须过正。
至于家长不满、抗议？
简单，直接退学换学校就行了。反正主打快乐教育模式的学校城市里肯定还有。无非是没有免费餐食跟免费教材而已。
被选中的这三十七个人除了他们本身能适应这种变化之外，他们的孩子大都在学校也表现的不错，最差也能混到火箭班里。而且他们都主动要求加入组织……
非常有培养潜力。
当然类似的人其实还有很多，只能说被选出的这三十七人是最有代表性的。
乔喻颇有兴趣的翻开着这些资料，很快就从中挑出了一份。
“这个理查德·约翰挺有意思的。而且他的大儿子竟然还能上创新班，很有潜力啊！我觉得他比较适合挑出来做宣传。”
“嗯……你打算怎么做？”
“回头从细雨科技再拨一部分资金过去，然后在宾州做宣传，挑选两个幸运儿可以跟着上月球的科学家一起去登月旅行，在月球待三天时间，然后跟接上一批宇航员的飞船一起回地球吧。”
“训练的时间来不及吧？而且现在载人登月都没完全成功，月球科研基地建设会不会出问题都还两说呢。”
郑希文忍不住提醒道。
现在华夏的载人飞船还在朝着月球飞呢，进入月球轨道都还
本章未完，请点击下一页继续阅读！