…重复再重复，那片荒地已经被刨了一层皮了。
大四的师哥也忍不住念出了那句：十年生死两茫茫，拉皮尺，布探方。
到了第二天，他们终于被拉上了正式战场。
每个人都发了小铲子小刷子，站在探方上面，寒风吹过，冻手冻脚，好在苏渺听劝，穿上了新打的棉衣，对这个温度倒还没有什么感觉，毕竟现在还不是最冷的时候。
这在挖呀挖呀挖的工作人员看到他们，便蹲在已经往下清了将近两米的探方里朝他们招手。
来呀~师弟师妹们~快来一起挖呀~
文教授和李教授，带着学生来到一处探方前，耐心地讲解着发掘工作的要点和注意事项：
“大家要严格按照考古规范操作，一定要小心，动作要轻缓，遇到任何疑似文物的东西，都不要擅自处理，先叫我来看。”
苏渺等人认真地点点头，记下老师说的话。
半个小时后，轮到他们操作了，苏渺拿起小铲子，小心翼翼地开始清理土层。
一开始，她的动作还有些生疏，生怕用力过猛破坏了可能存在的遗迹。
青青师姐过来对他们耐心指导：“别紧张，感受铲子与泥土接触的力度，对，就是这样。”
挖掘工作枯燥又乏味，但苏渺丝毫不敢懈怠，当她感觉自己的腿已经麻了，想站起来休息时，突然，铲子似乎碰到了一个硬物。
她一愣，再用铲子轻轻探了探，确定是有区别于泥土的物品，连忙喊道：“老师，这里好像有东西！”
两位教授听到后，走到她的身边，其他同学也围了过来。
他没有接过苏渺手中的铲子，而是在一旁指导，让苏渺自己将东西挖出来。
苏渺用铲子和刷子沿着硬物边缘小心地清理着周围的泥土。
随着土层一点点被剥离，一个灰扑扑的锥形物品逐渐出现在众人眼前。
文教授仔细端详着，脸上露出了欣喜的笑容：
“同学们，这很可能是古代炊具的腿。从材质和形状来看，应该属于某一特定历史时期的器物，对我们研究当时的生活方式有着重要意义。”
周围的同学纷纷围拢过来，眼中满是好奇与兴奋。
王新月忍不住问道：“老师，那这个炊具原来会是什么样子的呀？”
文教授直起身，指了指锥形物品的断面，说道：
“从这个断裂处推断，它原本应该是与一个圆形或方形的锅体相连，用来支撑炊具，以便在火上烹饪食物。
至于具体的形制，还需要我们进一步发
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