刘泓没有书，只好听着。这些内容他前世早就滚瓜烂熟，甚至能倒背如流。但他还是做出认真听的样子，小身板坐得笔直，眼睛看着前方，尽管他其实看不到前面的人。
刘承宗坐在前排，却能感觉到背后那道目光似的（其实刘泓根本没看他），浑身不自在。他忍不住微微侧头，用眼角余光瞥向角落。看到刘泓那副正襟危坐的认真样，他心里莫名烦躁。装什么装？一个四岁小屁孩，能听懂什么？肯定是来凑热闹，过几天就嫌枯燥哭鼻子回家了！
他打定主意，绝不主动跟这个堂弟说话，最好当不认识。
陈夫子已经有段日子没亲自来蒙童班了。
倒不是他懒，实在是这群小猢狲太不省心。教他们，就像拿瓢舀沸水，这边按下去，那边冒起来。与其被气得胡子发抖，不如让孙子李大石去应付，他乐得在耳房里清静清静，写写字，喝喝茶，琢磨琢磨他那篇永远也作不好的八股文。
可这天早上，耳房外蒙童班传来的读书声，听着好像……有点不一样？
依旧是那群破锣嗓子，依旧是那副有气无力的调调，但今天这调子里，混进了一个格外清亮、格外沉稳的声音。那声音不大，却异常清晰，每一个字的读音都咬得极准，节奏不疾不徐，在一群含混的“嗡嗡”声中，像溪水里的石子，格外分明。
陈夫子放下笔，侧耳听了听。念的是《三字经》开头。“人之初，性本善。性相近，习相远……”那清亮的声音，每一个“之乎者也”都念得字正腔圆，甚至带着点……韵律感？
他皱了皱眉，起身，背着手，踱步到蒙童班窗边，透过破窗纸的缝隙往里瞧。
一眼就看见了那个新来的小不点，刘泓。
孩子坐在最角落的矮凳上，身板挺得笔直，双手捧着本破书（是学堂公用的，缺了角的），眼睛盯着书页，小嘴一张一合，那清亮的声音正是从他嘴里发出来的。他念得那么认真，那么投入，仿佛周遭那些东张西望、抓耳挠腮的同窗都不存在。
旁边那个黑瘦孩子（陈夫子记得好像叫石头），正偷偷拽刘泓的袖子，想跟他说悄悄话，刘泓只是轻轻摇摇头，目光都没离开书页。
陈夫子心里微微一动。这定力，可不像个四岁多的娃娃。他默不作声地看了一会儿，直到李大石敲着戒尺让大家停下来，开始讲解“苟不教，性乃迁”的意思。
李大石的讲解干巴巴：“这句话就是
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