他在府学，王猛在县学。路不同，但都在往前走。
他笑了笑，站起来，铺开信纸，开始给王猛和刘承宗写信。
“猛子，承宗：我进了一个叫‘英才计划’的东西，是府学的特训班，专门学实务的。漕运、边防、吏治、河工，都是你们以后考举人用得到的东西。我学了之后，把资料寄给你们。咱们一起学。”
写完之后，他把信折好，装进信封。
窗外，夜色很深了。但刘泓知道，在县城的那间旧宿舍里，王猛和刘承宗还点着蜡烛在看书。看的是他寄去的资料，学的是他学过的知识。
人没在一起，但路是一样的。
“英才计划”的特训地点在府学最深处的一间小楼里。
那栋楼刘泓以前没见过。两层，青砖灰瓦，门口有两棵老槐树，树冠遮住了半个院子。平时门是锁着的，只有特训的时候才开。赵教授带着刘泓和另外九个学生走进去的时候，楼道里有一股陈年的书卷气，混着木头和灰尘的味道。
二楼是一间大教室，摆着十几张桌子，每张桌上有一盏油灯、一方砚台、几支笔。讲台后面挂着一幅很大的地图，不是普通的舆图，是赵教授自己画的——标着漕运的河道、边防的关隘、盐场的分布、钱粮的转运路线。密密麻麻，看得人眼花。
刘泓站在那幅地图前面看了很久。他前世在档案馆见过不少古地图，但像这么详细的，很少见。赵教授走过来，站在他旁边，说：“这幅地图，老夫画了十年。每年改一点，每年加一点。到现在还没画完。”
刘泓转过头看着他。
赵教授笑了笑：“治学就是这样。画不完的。”
十个学生坐好了。除了刘泓和柳文轩，还有八个甲班的尖子生，大多是二十出头的老生，个个神情严肃，像是来赴刑场。周墨要是看见这副场面，肯定要说“你们这是读书还是上坟”。
赵教授没拿讲义，没拿书，只拿了一本《资治通鉴》。他翻开第一页，没念，放在桌上，开始讲。
“今天不讲经义，不讲策论，讲治国之道。”他扫了一眼在座的学生，“你们都是府学最拔尖的，四书五经背得滚瓜烂熟，策论写得花团锦簇。但这些东西，有用吗？”
没人敢回答。
赵教授自己回答了：“有用，也没用。有用，是因为科举考这些。没用，是因为当了官之后，没人问你‘学而时习之’是什么意思，没人看你辞藻华不华丽。人
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