”
两人又喝了一会儿，才散了。
张虎回去，告诉徐萌萌，陈实要找她谈谈，徐萌萌兴奋得一晚上，没有睡好。
早上她只有一节课，没有心思上课，让学生们自习，下课后，她来到教育局，走到陈实办公室，心跳加速，深呼吸几下，稳住心神，轻轻敲了敲办公室的门。
陈实叫道：“进来”
徐萌萌推门进去：“陈局”
陈实抬眸看向徐萌萌：“徐老师，请坐。”
陈实站起来，来到会客厅坐下。
徐萌萌有些紧张，不知道说什么，陈实给她倒了一杯茶。
“徐老师，你在富山镇中心学校，工作了几年。”
徐萌萌连忙说：“四年”
“组织上想对你提拔重用，富山镇中心学校缺一个副校长，你想不想回富山镇去，继续工作。”
“陈局，感谢组织对我的信任，我是一名党员，组织需要我去哪里，我就去哪里，全心全意为人民服务。”
陈实站起来，打开抽屉，拿来董学习在富山镇的调研报告，递给徐萌萌：“你看看这个”
徐萌萌站起来，双手接过，仔细快速看了一遍，心里暗想，陈实让我看这份调研报告，是什么意思，肯定有深意，他是想让我到富山镇去搞基础教育试点吗？
“陈局，这份调研报告做得很详细，对富山镇中心学校下面的二十二所小学调研很全面，我在富山镇任教的时候，有了解过，乡村小学现在大部分都是留守儿童，有能力的，都把孩子带到城市去读书，乡村小学，有些一个班不到十人，教室还是危房，留不住正式教师，多数是当地的代课教师，我很赞同调研报告上的提议，合并乡村小学，集中办学，提高办学质量。
代课教师素质普遍很低，教学经验不足，体罚学生是常态，严重影响学生的身心健康，集中办学后，开除全部代课教师，提高教师队伍的素质和教学水平。”
陈实对徐萌萌还是认可的，能领悟领导的用意，这一点，很重要。
“这份调研报告，是前任副校长董学习跑了二十二个行政村，调研出来的数据，真实可靠。
董学习同志调去老盐镇中心学校担任代理校长，现在需要你去富山镇中心学校，接手他的工作。
春阳县的教育落后，基础教育薄弱，从长远考虑，必须要从基础教育抓起，教育局准备拿富山镇和老盐镇做基础教育试点。
我提两点要求，基础教育试点，一是集中办学，要考虑留守儿童上学难的问题，不能
本章未完，请点击下一页继续阅读！