上的白色生物。
沈诗情掏出手机打算拍张照片。
“秋秋，你在这边站着。”
她把言秋拉到两个雪人中间，然后退后几步，对着他和雪人拍了好几张。
两个雪人并肩站着，言秋站在它们前面，不太自在地看着镜头。
回到家，她把照片传到电脑上，发到哈基小分队群里。
沈诗情看着豆豆她们羡慕的样子，笑了好一会儿。
然后她走到窗边，把窗帘拉开一条缝，远远地往操场方向看了一眼。
两个雪人还站在雪地里，围巾在风里轻轻飘动，一个高一个矮，并肩站在白茫茫的草坪中央。
下午，雪停了。
沈诗情一手拿着画画本，一手拉着言秋又去了楼下一趟。
说是要给雪人补妆，顺便画幅画。
太阳出来之后雪人的胡萝卜鼻子有点歪了，黑纽扣眼睛也松了一颗。
她重新把鼻子插紧，把纽扣按回去，又给围巾整了整角度。
“秋秋，你说明年下大雪的时候，我们还能堆雪人吗？”
“能。”
“后年呢？”
“也能。”
“大后年呢？”
“每年都能。”
她把围巾往上拉了拉，遮住被冻红的鼻尖。
然后掏出画画本，翻到新的一页，开始画今天的雪人——两个雪人并肩站在雪地里。
一个围着围巾，一个戴着手套。
背景是白茫茫的草坪和挂满雪的梧桐树。画完之后她在右下角写了一行字：
今年第一场能堆雪人的雪，和幼儿园时一样，两个雪人，一个大的一个小的。
写完她又觉得不够准确，在“幼儿园时”前面加了几个字——“就像我们五岁那年”。
她翻到画画本最后一页，在《秋秋和诗情的故事》末尾添了一行新字：
二年级寒假第一天，大雪，堆了两个雪人，大的围了围巾，小的戴了手套，和幼儿园时一模一样。
写完她合上画画本，靠在言秋旁边，举着那副画不断的对比着一下，满意的点了点头。
今年的大雪纪念已经存档了。
以后每年大雪都堆雪人，每年初雪都写字，每年暑假都去海边。
所有的“每年”加在一起，就是她和他的时间线。
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（今天开始书测，不知道为什么，这本书没有首秀，明明字数读完率都有百分之20，就是不给量，只能看看书测的了。）