转眼间，来到了高一下学期的最后一个月，分科的事成了班里的头等话题。
课间、午休、晚自习前，到处都能听到有人在讨论选文还是选理。
有人把历年文理科分数线打印出来对照，有人在纸上列各科成绩分析表，还有人单纯跟着好朋友选，说：“你去哪我就去哪。”
方老师在班会上提了几次，志愿表下周发，让同学们利用周末跟家长好好商量一下。
那天下午最后一节是自习课。
教室里很安静，只有翻书声和笔尖划过纸面的沙沙声。
窗外的梧桐树已经绿了，风吹过的时候叶子哗哗响，阳光从树叶缝隙里漏进来，在课桌上投下几块晃动的光斑。
沈诗情正在做数学题。
她低头写了一会儿，抬头看了一眼窗外，又转头看了看坐在旁边的言秋。
他正低头写一张英语卷子，字迹工整，速度不紧不慢。
沈诗情咬着笔帽，想说点什么又咽了回去，最后从桌肚里抽出一张草稿纸，在上面写了几个字，折成一个小方块，推到他手肘边。
言秋抬头看了她一眼，又低头看了看那个小方块。
他把草稿纸打开，上面写着：分科的事，你爸妈怎么说？
字迹是沈诗情特有的那种圆圆的正楷，每一笔都写得很认真。
他在下面补了一句：我爸说随我，我妈也说随我。你爸妈呢？
然后把草稿纸折好，推回给她。
沈诗情打开看完，又在最下面写：我爸说我选什么他都支持，我妈问我以后想做什么。我说我想做跟画画有关的事，她说那挺好，就学文科吧。
她写完这句话停了停，又补了一句：我想好了，我选文科。
她把草稿纸推到言秋那边，顺便抬头对他笑了一下。
言秋看完草稿纸上的对话，低头想了想。
他拿起笔，在草稿纸最后一行下面写道：那我也选文科。
写完他把草稿纸推过去。
沈诗情打开草稿纸，低头看了一眼他写的那行字。
教室里的阳光刚好在那行字上面停了一秒，她没有再回字，只是把那半张草稿纸仔仔细细地折好，放进了自己的铅笔盒夹层里。
第二天上午第一节是班会课。
方老师抱着一沓打印好的志愿表走进教室，让课代表发下去。
沈诗情双手把表格接过来，低头看了一眼。
表格不大，上面印着“高一年级文理分科志愿表”几个黑体字，下方是两个选项：文科、理科。
右边有学生签名和家长签名两栏，底部用括号
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