先入为主，而是轻声询问：“这位同学是哪个班级的？都上课了，你是有什么事情吗？”
可以说情绪相当稳定了。
赵磊对老师有种天然的恐惧，闻言二话没说转身就跑了、
留下吴所谓和班主任大眼瞪小眼的。
班主任沉默了一秒后，觉得事情不对，并暗下决定。
距离放学没有多长时间了，她今天一定要看好这个孩子，绝对不会再让今天出现任何问题！
绝对！
而就在她转身的时候，衣摆略过了吴所谓的桌角，一封信纸被扫到了地面上，班主任下意识给吴所谓捡起，就发下了信封上面的大字。
她迟疑的看向吴所谓：“挑战书？”
吴所谓点头：“嗯，挑战书。”
班主任抿了下唇：“介意老师打开看看吗？”
吴所谓很随意的，在班主任动作迅速展开信纸的时候点了头：“看呗。”
反正满篇错字不说，还有拼音字母呢。
班主任看完脸色不太好看，相较于看到的都是规整字体，第一次看到这种扭曲字体的吴所谓，班主任已经当过很久的班主任了，每一任学生都是从一年级带起一直到六年级毕业。
所以字体这方面，班主任可以说是阅尽千帆。
都不用仔细分辨就能看出上面写了什么、
她沉默的和吴所谓对视：“所以，吴所谓同学去应战了吗？”
吴所谓点头：“去了。”
班主任闭了闭眼，深呼吸调整情绪，颇有种破罐子破摔的感觉问到：“那么，能告诉老师，打的是刚刚那个在你旁边的同学吗？”
吴所谓点头，诚实回答：“是他。”
班主任看似平静，其实也是没招了。
因为这件事其实和吴所谓没关系，她是被挑战的那个，而不是主动挑事儿的人、
所以班主任拿着那个挑战书：“那这个老师先帮你保管可以吗？”
吴所谓点头：“好啊。”
然后晚上放学的时候，班主任就跟在吴所谓身后，一起来到接吴所谓放学的家长旁边。
好巧不巧，今天来接吴所谓的是吴二白、
他脸上笑容和善：“是小谓的班主任啊，您好，找我是有什么事情吗？”
说话间吴邪放学走过来了，从他的角度看不到吴所谓的班主任，所以他满脸茫然的看着拉开车门二叔，这就是来自家长的偏心吗？
居然下车来接人？
还没等他说话，就被下一幕惊到了，挑战书？
注意到吴二白看着挑战书迷茫的眼神，班主任贴心的给吴二白复述了一下挑战
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