第三个阶段则是落实政策并监督整改。
在这三个阶段中，柳南镇将以专项工作的方式彻底完成整个改革工作的落实，包括教学体系设置和校园规划、师资队伍分流和管理以及学生管理等三个方面。
在教学体系设置和校园规划方面：
投资150万的资金在原有的基础上对柳南镇中心小学进行扩建和改造，同时投资共计160万的资金，在朱家河村、二郎村、桃园村以及牛背岭4个村扩建柳南镇中心小学分校。
同时明确规定，四个分校取缔完小的年级设置，只保留1-5年纪的教学规模，统一把6年级全部搬迁至镇中心小学。
在师资队伍分流和管理方面：
对现有的教师进行统一考核（包括镇中心小学和村小），考核合格的人员统一列入正式教师编制，给予正式教师待遇。
考核不合格的人员以自愿的方式进行双向选择，愿意继续从事教育工作的教师给予三年的培训时间，三年后再次参加考核。
考核合格同样列入正式教师编制，考核不合格则参照自愿退出教育工作的人员标准进行安置。
即：按照工作年限买断工龄发放退出补贴，比如某个教师退出时是48周岁，则以60岁为限，发放12年的退出补贴，平均每年为3000元，共计36000元。
在学生管理方面。
方案明确规定，1-5年级的学生如无特殊情况，不得住校管理，6年级的学生如无特殊情况，则需统一住校管理。
与此同时，镇派出所将会在镇中心小学设立治安工作办公室，同时在四个分校内设立治安工作岗，正常教学期间，必须保持同时有两人在岗负责全校的治安管理和安全工作。
会议室里。
随着黎卫彬一口气将整个方案介绍完毕。
偌大的会议室里霎时就变得嘈杂一片。
主席台上，瞥了眼身侧那位脸色平静的年轻书记，谢维良心底也是慌得不行，好在黎卫彬并没有皱眉头，而是等下面的教师代表讨论了足足有好几分钟后，这才伸手敲了敲桌子开口道：
“好了，大家不要继续讨论了，先安静一下。”
“今天开会的人数比较多，如果你一言我一语议论不休的话，那我看今天的会议也吵不出一个什么结果来。”
“这里我明确两个事情，一个是有意见可以提，我这里提供几个方式，一个是以书面的形式提交意见报告到我这里，一个是每个学校选出1-2名代表到镇党委办公
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