黑雾丛林生存大赛的桂冠，如同一簇过于炽烈的火焰，将张亮彻底置于聚光灯下，也灼烧着另外两大派系高层的神经。他不再是那个可以隐匿于人群的普通天才，而是一个活生生打在他们脸上的响亮耳光，一个必须拔除的眼中钉、肉中刺。
返回校园后的日子，张亮仿佛踏入了一片无形的雷区。空气中弥漫的不再是知识的芬芳，而是若有若无的敌意与审视。
在一堂《高等能量矩阵构建》的核心课程上，授课的正是校长派系的一位资深教授，姓严，素以严谨（或者说刻板）著称。当讲解到复杂能量节点的稳定性问题时，他目光如电，直接点名张亮。
“张亮同学，听说你在基地实践方面颇有建树。”严教授推了推眼镜，镜片后的目光锐利，“那么，请你从能量湍流消散的角度，分析一下，如何一个三级复合能量矩阵的第七、第九节点同时受到相位相反的‘寂灭属性’能量冲击，该如何在三个能量震荡周期内，以最小损耗重新稳定矩阵？注意，不允许使用超过矩阵本身承载极限的外部能量介入。”
这个问题极其刁钻，不仅涉及高深的矩阵理论，更隐晦地指向了张亮在Delta-7区可能接触到的“寂灭寒气”，带有明显的试探和为难意味。课堂上一片寂静，所有人都看向张亮。
张亮心中冷笑，这种问题对他而言并不难，他甚至能给出不止一种优化方案。但他立刻低下头，脸上露出“窘迫”和“深思”的表情，迟疑了十几秒，才用不太确定的语气，给出了一个教科书上存在的、但效率较低、中规中矩的答案，并且最后补充道：“教授，这个问题涉及的因素太复杂，以我目前的知识，只能想到这个办法，可能……可能还有更好的解决方案，但我还没学到。”
他的回答，既没有完全答错显得无能，又恰到好处地表现出了“知识储备有限”，完美符合他“实践强于理论”的人设。严教授盯着他看了几秒，似乎想从他脸上找出破绽，最终只是不置可否地哼了一声，示意他坐下，转而提问另一位理论成绩拔尖的学生。那学生侃侃而谈，却明显是纸上谈兵，与实际问题脱节，反而衬托出张亮答案的“实用性”，让严教授脸色更加难看。
学校每月会根据表现发放生活资源。以往张亮都能拿到中上水平的份额。但这个月，他的资源配额被“系统性地重新评估”，最终只拿到了基础份额，理由是“理论课
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