“授人以鱼不如授人以渔的道理，你难道不知道吗？”
“你只是一味的把你的经验去告诉小莹，让她按照你设定好的路线去走，可如果小莹走到了你这辈子没有到达的高度呢，你没有经验可以传授小莹了，我也没办法教教她了，那小莹要怎么办呢？”
“可如果你从一开始教育小莹的就是思维方式，你告诉她世界的多面性，人性的多面性，把一件事情的利弊分析给她听，让她自己来做出判断和选择，然后你再根据她的判断和选择做出一个合理的分析，这样的话小莹就拥有了自己判断能力。”
“无论她面临怎样新的挑战，她都可以去通过分析来做出正确的选择，这才是真正的教育孩子，才能够让她用这套理论方法去行走得更远。”
周静听到白振帆这话之后，难得的没有立刻回怼他。
她轻笑：“没想到啊，白振凡你现在居然也会顺着我的思路去说话了，不过别以为我看不穿你的小心思，你无非就是想顺着我的思路，来否定我的一些教育方法，然后想告诉我，小莹如果在你的手里，你能把小莹教育得更好，能让小莹走更远的路，能把小莹培养的更加出人头地，但是我不需要，我要的小莹她是优秀的，同时他是被我培养的很优秀的，而不是你。”
“你刚刚说的那个方法，我觉得或许有用，有机会的话我可以在小莹的身上试一试，我毕竟是她的母亲，比她大好多，万一我死了没有人能再帮小莹拿主意了，所以有些方法我确实应该早点交给小莹。”
白振帆：“你能够教给她什么方法，你自己都扭曲偏执，你敢不敢去看看心理医生，你现在的精神状态就是有病的。”
“你自以为你是为了小莹好，可是她的学习成绩一直在下滑，而且因为班主任找你谈话之后，班主任也发现了你的精神不正常，你这个人根本就沟通不了，所以班主任也不再找你谈话了，或者说整个学校都知道小莹会变成现在这样，全是因为你这个母亲。”
“她学习好坏，我不在乎，但关键因为你，现在小莹都已经出现自残的倾向了，你为什么还要控制她，不肯尊重她，不肯给她自由。”
“之前我以为，如果你看到小莹因为你的教育受了伤害，你这个做母亲的会心疼她，会反思自己，可是今天我与大师连线之后，大师告诉我，在高二的时候小莹跳楼自杀了，你也从来没有反思过自己，没觉得自己的行为有问题，你认为是
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