会如何作想。
……
“叮~铃~~铃~~~叮~铃~~~叮铃~~~”
时间一点一点流逝，
在江初检查完整张卷子没多久，下课铃就响了起来。
滋啦啦的声音更大了，电流似乎很难通畅。
但它一贯不怎么好使，也没人怎么在意。
“好了，可以停笔了孩子们，从最后一排把卷子传上来吧。”秦老师的声音传来。
她嘴角依然带着笑，但是眼睛却瞪得很大，狰狞地盯着下方。
【再动笔就不礼貌了~】
【我看看有谁还没停笔？】
字幕也是由黄转红。
但这一次，所有学生都很一致的停下了笔，把卷子从后往前的传了上去。
“我刚刚的作文还没有写完。”
刚出教室，习冠就忍不住跟江初说道。
当时把课文填空、默写题做出来了，他还挺高兴的。
结果后面的作文题给他干懵了，《论学生在学校XXX的重要性》？？
这是什么题目？
论学生在学校求生的重要性吗？
还是学习的重要性？
按照副本说明来看，应该是学习的重要性。
不好好学习就要死？
瞎编他倒是会编一点，但是能得分吗？
平三（契约鬼）倒是提到过一些作文题目。
但完全不一样啊。
要么是对某篇课文的看法，要么是我最重要的同桌之类的。
那几天，他还特意观察了一下班里的同学、老师。
万一作文题目这次变成了“我的最美老师”呢？
“小孩，你作文题目写的啥？”习冠问道。
江初想了想，“论学生在学校活着的重要性？”
习冠：“……嗯？？”
求生他知道怎么写，就是玩家在鬼校的生存。
但“活着”是什么操作？
虽然跟求生有点点相似，但好像又完全不一样。
他忍不住好奇道：“你写的啥？”
江初：“想要活着，衣食住行，样样都需要注意。”
“要会生活基本常识，要了解食物的相生相克原理，要知晓书本里要传达的知识……”
“知识，要学以运用。”
“用知识来改变生活，创造更好的条件，更好的活着……对于我们来说，才足够重要。”
一切，都是为了活着。
好好的活着。
所以，要学习，要努力，要拼搏。
“……”
习冠的表情，由求知，逐渐演变为似懂非懂，卧槽，最后眼神已经开始飘忽了。
我滴个妈耶，这都啥啊。
这就是当代小学生该有的含量？
作为一
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