办学是一定要办的，没有皇帝的支持，没有官方的背书，贾琏想办学走捷径行不通了。
回去的路上，贾琏一直在苦思冥想，到底该怎么把学校办起来。
办学需要经费和场地，这个好办，挣钱对贾琏来说不难，有钱经费和场地都好解决。其次就是师资，这个比较麻烦，只能面向社会招募了。再有就是办学的方式，以哪一种方式来办学呢？这个比较头疼，如果以研发司的名义来办学，倒也不是不行，问题格调太低了，工匠的社会地位不高，对人才的吸引力不够。所以说，科举制度真是该死啊，人才都去学作八股了。
现在看来，一切都可以先放一放，先把影响力搞出来。
回到办公室的贾琏开始做规划，凡事必须要有计划有准备，不能想一出是一出。
第一步，把贾氏工学，不对，工学的名字太捞了，换一个，换啥呢？实学！这个名字不错，实用之学，学以致用。
想到此处，贾琏摆个姿势，都闪开，我要装……，不对，要开宗立派了。
贾琏提起笔开始写文章。开宗明义，贾氏实学即实用之学，首推算学，此学问乃实学之首，其次为物理学，再次为化学。
算学者，人尽皆知，暂不赘述。
物理学，顾名思义，世间万物皆学问，穷尽一生而学之，用之，贾氏故曰：学以致用。以水为例子，加热成气，降温成冰，此为水之三形态也。
水汽升腾成云，遇冷凝结成雨雪冰雹，研究至深者，可预知天气也。
化学者，事物变化之学也。以火药为例子，一硝二硫三木炭，以火染之可炸。
事故，贾氏有言：学好数理化，走遍天下都不怕。
写到此处，贾琏忍不住哀叹，分子式什么的用不上，因为用上了别人也看不懂，更不会认可。还不如先搞点实际的。
现在只是写一篇科普文章，所以贾琏先不着急，决定用一篇一篇的文章，在报纸上科普物理和化学。
前面是总纲，接下来就是以现实例子来教学，力求生动有趣。
趣味性很重要，所以贾琏先搞两个和水有关的实验。
第一个，用杯子装满水，以纸张盖住，贴紧后，快速翻转，水不能洒。问：原理何在？
第二个，水壶烧水，沸腾后壶口盖子被推开。问：原理何在？
以上两题，答对者有奖，期限为三日，回答者可将答案送至民生报，第四日公布正确答案，并刊出获奖名单，答对者一律奖励一两银子，并参与抽奖。抽奖设三
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