扫过训练室里面的学生们，下意识的问到，毕竟自己学校的学生多，多一个职业选项，就能多安排几个人，
沧田百合顿了顿，继续介绍起第二个就业方向，
“第二个方向，武行指导和动作助理。
不是所有孩子都适合做替身，有些孩子心思细、善于总结，还能教人，就可以往这个方向培养。
让他们跟着电影公司的动作指导学习，积累经验，后期可以负责指导群演、设计简单的动作招式，甚至协助动作指导完成整个戏的动作编排。
这个方向更长远，越有经验越吃香，后期可以转型做专职动作指导，收入比替身更稳定，也不用一直拼体力，适合长期发展。”
“而且老师你刚才的担忧是很正常的，但是老师你忽略了一点，那就是，现在咱们是资方，也就是说，老师你和燕妮姐是资本这边的，那些电影从业者都是你们手底下的员工，所以在找人带这些学生们的问题上，
这就是咱们的优势，咱们公司目前的资金是完全没有问题的，咱们资源方面也不用愁，省去了到处对接的麻烦。
所以就是这些学生们，哪怕没有影视相关的经验，直接去做替身、武行，也没有任何问题，因为咱们可以找人循序渐进的带他们入行！”
说到这里，沧田百合进入了专业化模式，越说越多，脑子里面的计划也就越来越清晰了，
“老师，这就是我要跟你说的规划重点，
规划分三个阶段来，循序渐进，让孩子们慢慢适应，不会太突兀，第一就是筛选+基础培训。
老师你不是说要优中选优吗？
在筛选的时候，咱们不用只看格斗实力，要分类筛选，
适合做替身的，优先选身手灵活、反应快、能承受一定强度训练的；
适合做武行指导的，选心思细、善于沟通、能总结招式的。
筛选完之后，先让人针对性给他们做调整训练内容，重点练影视动作需要的招式，比如摔跌防护、标准化拳脚动作，
同时我这边对接燕妮姐家的电影公司，让他们派专业的武行指导过来，给孩子们做影视武行基础培训，教他们怎么配合镜头、怎么保护自己、怎么衔接动作。”
“第二阶段，实践磨合+定向培养。
培训一段时间后，安排孩子们去燕妮姐家的电影公司实习，从最基础的武行群演做起，慢慢接触替身工作，跟着老武行、老替身学习经验，熟悉影视拍摄的流程。
同时，给有潜力做指导的孩子，
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