宋以茉在暗骂，怎么就爬到上游了？
她的同学是不是太菜了？
同学震惊，老师也是如此。
教研室主任和几位教授研究她的做题思路，又把平时的作业拿出来对比。
好嘛！
这位同学的实力远远不止于此。
这下好玩了。
教导主任拿了一份大二的卷子递过去，“别藏拙！好好答卷。”
“老师，这是大二的卷子！我才入学。”宋以茉想婉拒。
“宋同学，学校打算好好培养你。”教导主任笑呵呵的盯着她，“先给你摸摸底，方便老师给你制定学习计划。”
宋以茉一脸的哀怨，这是赤裸裸的威胁呀。
她要是藏着掖着，接下来一定会成为各科老师的“重点”关注对象。
算了算了！
藏不住，那就绽放万丈光芒，闪瞎所有人的眼睛吧。
“给我大三的卷子。”
教导主任下意识地摸了摸耳朵，以为自己听错了，“什么？”
宋以茉一脸淡定的解释：“我已经自学到大三了。”
“你等会。”
教导主任愣了半晌才反应过来，步履匆匆的转身离开。
不过短短几分钟，他就拿着一套崭新的试卷快步折返，身后还跟几位教授。
他们脸上神情各异，有的带着审视，有的满是好奇，还有的微微蹙眉......
宋以茉拿着卷子，不紧不慢的答着。
从基础理论到复杂推导，每一道题都答得很严谨，思路也更清晰。
围拢过来众人，起初还质疑着，可看着试卷上的答案，神情一点点发生变化。
每个人看向宋以茉的目光，都变得高度一致：惊艳和珍视。
就像是发掘到万里挑一的绝世好苗子，仿佛看到冉冉升起的新星。
宋以茉写完，把卷子递过去，很自然地拿起桌上的苹果，慢条斯理地擦了擦，咔嚓咬了一大口。
脑子用多了，容易饿。
她得好好补一补。
至于这苹果的主人——教导主任，有什么感受？
压根就不在她的考虑范围内。
要是主任介意，那就憋着。
教导主任当然不介意，或者说他的注意力都不在苹果上。
“你这解法比教材上的还要简洁！”
“这思路比我的学生还清楚。”
“知识点吃得好透呀，还真有点水平。”
宋以茉心里想的是，这苹果真是又脆又甜。
但脑子却在点头回应。
得到肯定，教导主任和几名教授只有同一个念头——这是好苗子，要着重培养。
高考断了十年，学校招进来的大多是工农兵大学生，水平参差不齐。
就是里头拔尖的，底子也薄得很，稍微难一点
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