“从这十几份材料来看，问题还是比较突出的，如果单纯地从问题本身来处理的话，一时半会恐怕没有什么好的办法。”
“统一竞聘上岗，这是确保整个工作公平公正的第一步，如果连这一步都做不到，那我们后面的工作就没有办法落实。”
“关于这个问题你们两个是怎么考虑的？”
办公室里。
黎卫彬抬头看向面前的谢维良和马文洪。
其实出现这种情况他并不意外。
在两人来之前，他已经把桌子上的这十几份材料全部都认真看完了。
这些材料没有任何一份是出自其他11所完小，而是统一出自柳南镇中心小学教师的手笔。
很显然。
眼下他们面临的情况无疑有些像是在打地鼠，把完小那边的问题摁下去，中心小学的问题紧接着就又冒了出来。
“黎书记，想解决这个问题，我看还是要抓住矛盾的主要方面。”
“对于完小的老师而言，他们最关心的问题无外乎就是自己的饭碗问题，有了考核上岗和买断工龄补贴退出这两条，他们自然就没有了后顾之忧”
“但是中心小学那边，考虑的恐怕同样是这个问题，统一竞聘上岗，没有人敢保证自己一定能通过考核。”
谢维良同样是满脸愁容地摇了摇头。
朝他这个谢镇长瞄了一眼。
黎卫彬也知道为了这个事情，这段时间谢维良应该是操碎了心。
过完年到现在两人见了十多次，不注意观察的话，还真不会发现这个老谢居然瘦了一圈，两个眼袋也是十分明显。
谢维良分析的情况还是很准确的，现在方案已经正式下发，完小的意见微乎其微，焦点反而转移到了中心小学那边。
天下攘攘皆为利往。
说白了还是保障和公平的问题。
中心小学的那十几个老师都是拥有正式编制的老师，让他们跟完小的那些乡村教师统一竞聘上岗，心里不平衡情有可原。
但是最本质的问题还是在于利益上面，毕竟按照方案一旦考核不通过，那就要面临退出机制。
“你的分析没有问题，但是现在怎么解决这个问题？”
“马局长你是怎么考虑的？”
见谢维良一脸难色。
黎卫彬也不继续为难他了，而是扭头看向马文洪。
这一次马文洪从旁协助他落实这个工作也是误打误撞，本来县教育局认为这是一个烫手山芋，才把挤到边缘的马文洪安排过来。
没想到最后这个工作居然成了松和县教育改革的试点
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